青春是用来奋斗的

　　——节选自《习近平谈治国理政》

　　人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。

　　青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

　　在奋斗中创造生命的意义

　　文/雷雷 

   你是否和我一样，曾在一个又一个午夜对着繁星追问：生命的意义是什么？是否和我一样，在一本又一本发黄的典籍里翻找解答：生命的意义是什么？不知至今你是否已找到，但对于我来说，当我读到习近平总书记上述关于青春的讲话，我对生命的意义的理解，豁然开朗。

　　习近平总书记所谓的青春，是用来奋斗的青春，是勇于受挫的青春，是值得回忆的无悔青春。我想，这些如何不负青春的描述，正是解答如何创造生命意义的最佳答案。生命的意义，也是由奋斗而来，由磨砺而来。生命的画卷是绚丽还是灰暗，是成为不朽还岌岌无名，全都取决于作为“人生画家”的自己。

　　创造生命的意义首先在于立志。“志不立，天下无可成之事”。 远大的志向是人生航行的灯塔，是催人奋进的号角，是一个人穷其一生所追寻的目标。志向是否高远，决定了一个人生命意义的上限。九十九年前，一位16岁的山村少年立下了一个让他的父亲无法理解的志向——救国救民。怀揣着这样的志向，这个少年抛开家中24亩良田，远离了家乡，成为了东山高等小学堂里最年长的一名小学生。30年后，中华大地上少了一个地主，多了一位伟人。这位少年的名字，叫毛泽东。

　　创造生命的意义更在于脚踏实地的奋斗。奋斗是实现远大志向的唯一捷径。青春是用来奋斗的，生命更是用来奋斗的。四十九年前，一位16岁的知识青年被下放至陕北农村插队，在那片贫瘠的黄土地上，他一呆就是七年。在这七年间，劳动时，他向农民学习，了解社情民意；休息时，他向书本学习，将治国经史贮于胸中。他用自己的奋斗经历诠释了何为“学向勤中得，萤窗万卷书”。他以自己的奋斗，从黄土高坡，走向了中南海。这位青年的名字，叫习近平。

　　创造生命的意义需要经历挫折的淬炼。人生的道路不可能一帆风顺，在创造生命意义的路上，“横逆困穷，是锻炼豪杰的一副炉锤”。只有锻炼培养起足够的“逆商”，具备在逆流击水的能力和勇气，人生才能获得升华和飞跃。四十二年前，一位70岁的老政治家突然被开除党内一切职务，并被软禁在北京东郊民巷17号内。然而，即使年逾古稀，面对飞来横祸，他仍不改本色。他一面含饴弄孙，剪草种花，一面关心国家大事。谈笑间，他不仅度过了自己艰难的岁月，更在数年后，为中国画下了春天的蓝图。这位老人的名字，叫邓小平。

　　生命没有贵贱之分，但生命的意义却有高下之别。有人长命百岁却一生淡如白水，有人英年早逝却一世璀璨如星。这样的高下之别，形成于人生志向的选择，铸就于点滴奋斗的脚步，取决于经受挫折后是否依然勇敢。在此，借用习近平总书记形容青春的语句，我要说，只有进行了激情奋斗的生命，只有进行了顽强拼搏的生命，只有为人民作出了奉献的生命，才会留下充实、温暖、持久、无悔的生命印记。